PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI KELAS XII MA DDI MAJENE

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: (1) tingkat motivasi belajar peserta didik sebelum penerapan metode pembelajaran team games tournament (TGT), (2) tingkat motivasi belajar setelah penerapan metode TGT, dan (3) pengaruh penerapan metode TGT terhadap motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Akidah Akhlak kelas XII MA DDI Majene. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen One-Group Pretest-Posttest. Seluruh peserta didik kelas XII MA DDI Majene (18 siswa) menjadi populasi sekaligus sampel dengan teknik total sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner pretest dan posttest, dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial (uji normalitas dan paired samples test). Hasil penelitian menunjukkan: (1) motivasi belajar sebelum penerapan metode TGT berada dalam kategori tinggi dengan rata-rata 2,7861, (2) motivasi belajar setelah penerapan metode TGT tetap tinggi dengan rata-rata 2,9833, dan (3) metode TGT meningkatkan motivasi belajar peserta didik secara signifikan, dibuktikan dengan nilai signifikansi uji paired samples test sebesar 0,007 (< 0,05).