PENGARUH PENERAPAN METODE SABAQ SABQI MANZIL TERHADAP MOTIVASI MENGHAFAL AL-QUR’AN PESERTA DIDIK DI SMP IT TAHFIDZUL QUR’AN LEMBANG

Abstract

Motivasi menghafal Al-Qur’an peserta didik di SMP IT Tahfidzul Qur’an Lembang menunjukkan capaian yang layak diapresiasi. Hal ini terlihat dari antusiasme peserta didik dalam mengikuti program tahfiz serta ketercapaian target hafalan yang telah ditetapkan oleh pihak sekolah. Kondisi tersebut mengindikasikan adanya pengaruh penerapan metode Sabaq Sabqi Manzil dalam proses pembelajaran tahfiz. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan metode Sabaq Sabqi Manzil terhadap motivasi menghafal Al-Qur’an peserta didik serta mendeskripsikan tingkat motivasi selama penerapan metode tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif asosiatif dengan jenis ex post facto. Subjek penelitian melibatkan seluruh peserta didik SMP IT Tahfidzul Qur’an Lembang sebanyak 26 orang yang ditentukan melalui teknik total sampling. Data dikumpulkan melalui angket yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas, linearitas, dan regresi linear sederhana dengan bantuan aplikasi SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Sabaq Sabqi Manzil dan motivasi menghafal Al-Qur’an peserta didik berada pada kategori sangat tinggi. Analisis regresi linear sederhana menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,008 < 0,05 dan nilai R Square sebesar 0,262, yang menunjukkan bahwa penerapan metode Sabaq Sabqi Manzil memberikan kontribusi sebesar 26,2% terhadap variasi motivasi menghafal Al-Qur’an peserta didik, sehingga hipotesis alternatif diterima.

Kata Kunci: Metode Sabaq Sabqi Manzil, Motivasi Menghafal Al-Qur’an