Islamic Studies Receptions Among State Madrasah Aliyah Students in West Sulawesi at PTKIN Institutions
DOI:
https://doi.org/10.46870/jiat.v7i2.2115Keywords:
Islamic Studies, Reception, PTKINAbstract
Abstract
This research aims to explore the receptions of students from State Madrasah Aliyah in West Sulawesi regarding Islamic studies at PTKIN (State Islamic Higher Education Institutions). This study employs a qualitative methodology with a reception approach to gather insights. The findings indicate that students predominantly perceive PTKIN as an institution primarily focused on Islamic studies, which influences their university preferences. The study also highlights the reception of Islamic studies programs by MAN students at PTKIN is notably positive. Students' reception of these programs aligns with the core mission of PTKIN, which is to deepen knowledge in Islamic sciences. This alignment between PTKIN's intended message and the students' understanding suggests a strong concordance between the encoding and decoding processes. The findings suggest a need for PTKIN to better communicate the diversity of programs available and enhance their appeal to MAN graduates.
Keywords: Reception, PTKIN, Islamic Studies
References
REFERENCES
Abdullah, M. Amin. 2017. “Islamic Studies in Higher Education in Indonesia: Challenges, Impact and Prospects for the World Community.” Al-Jami’ah 55(2):391–426. doi: 10.14421/ajis.2017.552.391-426.
Anon. 2010. McQuail ’ s Mass Communication Theory.
Badaruddin, Risna, Dkk. 2023.“Wawancara Kepada Dua Puluh Tiga Siswa Dari Tiga MAN Di Sulawesi Barat : MAN 1 Majene, MAN 1 Polewali, MAN 2 Polewali.”
Hanifah, Umi. 2018. “Islamisasi Ilmu Pengetahuan Kontemporer (Konsep Integrasi Keilmuan Di Universitas-Universitas Islam Indonesia.” TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam 13(2). doi: 10.19105/tjpi.v13i2.1972.
Haskan, Ernawati, Samisar, and M. Ridwan Tikollah. 2023. “Pengaruh Akreditasi , Promosi , Dan Lokasi Terhadap Minat Mahasiswa Dalam Memilih Program Studi Di Universitas.” Jurusan Pendidikan Akuntansi 3(5):302–12.
Iqbal, Moch, and Betti Dian Wahyuni. 2020. “Integrasi Keilmuan Yang Rumit: Wacana Dan Praksis Integrasi Keilmuan Sain Dan Agama Di PTKIN.” Nuansa 13(2):168. doi: 10.29300/njsik.v13i2.3944.
Irnawati. 2019. “Persepsi Siswa Terhadap Pendidikan Tinggi Dan Kecenderungannya Memilih Pendidikan Tinggi Lanjutan (Studi Pada Siswa Kelas XII Sma Negeri 3 Luwu Tahun Ajaran 2017/2018).” Jurnal Pendidikan Ekonomi 53(9):5.
Kriswanto, Y. Rudi. 2019. “Analisis Penerimaan Pemustaka Terhadap Electronic Theses & Dissertations Di Perpustakaan Universitas Gadjah Mada.” Berkala Ilmu Perpustakaan Dan Informasi 15(2):239. doi: 10.22146/bip.33633.
Laily, Rizka Nur. 2022. “No Title.” Merdeka News.
Lenaini, Ika, and Riwayat Artikel. 2021. “Teknik Pengambilan Sampel Purposive Dan Snowball Sampling Info Artikel Abstrak.” Jurnal Kajian, Penelitian & Pengembangan Pendidikan Sejarah 6(1):33–39.
Masriah, Zakiyatul, Malay M. Nursalim, and Annisa Fitriani. 2018. “Persepsi Mahasiswa Terhadap Jurusan Perguruan Tinggi Dan Konsep Diri Dengan Kesesuaian Minat Memilih.” Anfusina: Journal of Psychology 1(1):61–76.
Moonti, Usman, Melizubaida Mahmud, Irwan Yantu, Agil Bahsoan, Abdul Kitfir Albakir, and Universitas Negeri Gorontalo. 2022. “Pengaruh Persepsi Siswa Terhadap Minat Melanjutkan Studi Di Program Studi Pendidikan EKonomi.” 4(1):66–72.
Muhyi, Abdul. 2018. “Paradigma Integrasi Ilmu Pengetahuan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.” MUTSAQQAFIN: Jurnal Pendidikan Islam Dan Bahasa Arab 1(01):45–64.
Naila Salsabila, Lifira, Khansa Kanastri Santoso, and Usiono Usiono. 2024. “Hak Asasi Manusia Mahasiswa Dalam Konteks Kebebasan Berpendapat Di Kampus.” GARUDA: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Dan Filsafat 2(1):28–36.
Nurfajrina, Azkiya. 2024. “10 Universitas Terbaik Di Indonesia 2024 Versi Webometrics, THE WUR, Dan QS AUR.” DetikEdu, February.
Prasetyaningrum, Indah Dwi, and Etni Marliana. 2020. “Prasetia Ningrum.” 17(1):61–72.
Prayogi, Arditya, Nurul Husnah Mustika Sari, and Lutfia Fika Sari. 2023. “Persepsi Siswa Bimbingan Belajar Luar Sekolah Terhadap Minat Pendidikan Tinggi Di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam (Studi Terhadap Siswa Bimbingan Belajar Di Kota Pekalongan).” Prosiding Seminar Nasional Pendidikan (SENDIK) 1(1):348–268.
PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA. 1999. PERATURAN PEMERINTAH REPUBLIK INDONESIA NOMOR 60 TAHUN 1999 TENTANG PENDIDIKAN TINGGI. Jakarta.
Pulungan, Zulhifzi, and Sultoni Dalimunthe. 2023. “Sejarah Berdirinya Perguruan Tinggi Islam Di Indonesia.” 6(1):57–67. doi: 10.24014/au.v6i1.
Setiadi, Rezky Mehta, Muhammad Nuryatno, and Jamaluddin Jamaluddin. 2021. “Analisis Peran Pengendalian Internal Sebagai Pemoderasi Pengaruh Peran Auditor Internal Terhadap Kinerja Organisasi Pada Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri Di Indonesia.” Jurnal Revenue : Jurnal Ilmiah Akuntansi 2(1):130–44. doi: 10.46306/rev.v2i1.55.
SEVIMA, Fadhol. 2021. “Perbedaan PTN Dan PTKIN, Sama-Sama Universitas Negeri Tapi Beda Lho.” SEVIMA: Educational Platform for Universities.
Suparta, Mundzir, Didin Nuruddin, Syahirul Alim, Dhuha Hadiyansyah, Arif Zamhari, Jabiri Cendekiawan, and Amin Abdullah. 2021. “Menemukan Konsep Integrasi Pendidikan Islam Dan Umum Di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Pendahuluan Pemikiran Tentang Integrasi Antara Sains Dan Agama Di Indonesia , Khususnya Antara Sains Dan Dengan Cara Memberikan Visi Islam Ke Dalam Sains Modern Barat .” 7(1):17–38.
Suyadi, Zalik Nuryana, Sutrisno, and Baidi. 2022. “Academic Reform and Sustainability of Islamic Higher Education in Indonesia.” International Journal of Educational Development 89:102534. doi: 10.1016/j.ijedudev.2021.102534.
Widarta, Fajar Okta, Ikhsan Ikhsan, and Bambang Bambang. 2021. “Persepsi Dan Kecenderungan Siswa SMA Dalam Memilih Pendidikan Tinggi Lanjutan Di Masa Pandemi Covid 19.” JAS-PT (Jurnal Analisis Sistem Pendidikan Tinggi Indonesia) 5(1):31. doi: 10.36339/jaspt.v5i1.402.
Yahya, Amiruddin. 2017. “Dinamika Lembaga Pendidikan Tinggi Islam Di Indonesia.” MIQOT: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman 41(1):98–117. doi: 10.30821/miqot.v41i1.314.
