Internalisasi Nilai-nilai Keteladanan Guru PAI dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik di SMK Negeri 2 Majene

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk keteladanan guru Pendidikan Agama Islam (PAI), proses internalisasi nilai-nilai keteladanan, serta faktor pendukung dan penghambat dalam pembentukan karakter peserta didik di SMK Negeri 2 Majene. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Informan penelitian terdiri atas guru PAI, kepala sekolah, dan peserta didik. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, dengan analisis data menggunakan model interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keteladanan guru PAI tercermin dalam aspek religiusitas, kedisiplinan, tanggung jawab, dan akhlak mulia. Proses internalisasi nilai dilakukan melalui pembiasaan, penguatan, dan keteladanan langsung dalam interaksi sehari-hari. Faktor pendukung meliputi lingkungan sekolah yang kondusif dan komitmen guru, sedangkan faktor penghambat meliputi latar belakang keluarga peserta didik dan pengaruh lingkungan sosial. Temuan ini menegaskan bahwa keteladanan guru merupakan strategi efektif dalam pendidikan karakter berbasis nilai.