Al-MUALLAQAT https://jurnal.stainmajene.ac.id/index.php/almuallaqat Program Studi Bahasa dan Sastra Arab STAIN Majene en-US Al-MUALLAQAT 2828-562X Konsep Pembelajaran Ilmu Al-Ma'any Dalam Ilmu Bahasa Arab https://jurnal.stainmajene.ac.id/index.php/almuallaqat/article/view/629 <p>Artikel ini mengkaji Minimnya pengetahuan terkait ilmu nahwu dan sarof, penggunaan bahasa yang tinggi, penggunaan bahasa yang asing didengar oleh mahasiswa serta banyaknya teori menjadi permasalahan dalam mempelajari ilmu al-Ma’any. Hal ini sebisa mungkin akan diminimalisir dengan cara membuat perencanaan konsep pembelajaran bahasa Arab khususnya pada ilmu al-Ma’any dengan menyesuaikan kemampuan dari para mahasiswa.</p> Musfirah Bakir, Firah Copyright (c) 2023 Al-MUALLAQAT 2023-12-31 2023-12-31 3 1 48 57 - At-tibaq Wal Muqobalah Fi Suratil Furqon https://jurnal.stainmajene.ac.id/index.php/almuallaqat/article/view/729 <p>Artikel ini membahas akan salah satu keindahan bahasa yang terdapat didalam al-Qur’an. Ilmu yang membahas tentang keindahan bahasa ialah ilmu balaghah. Salah satu fokus kajian yang terdapat didalam penelitian ini ialah at-tibaq dan al-muqobalah yang terdapat didalam surah al-furqon. At-tibaq merupakan kata yang berlawanan yang terdapat didalam satu kalimat. At-tibaq al-ijabi ialah dua kata yang berlawanan yang didalamnya idak terdapat nafy ataupun nahy. Sedangkan at-tibaq as-salb ialah pengungkapan suatu lafadz yang berlawanan dalam satu kalimat sekalipun keduanya terbentuk dari susunan lafadz fi’il yang sama tetapi salah satu dari keduanya didahului oleh nafy ataupun nahy. Dan adapun muqobalah ialah mendatangkan dua makna atau lebih yang berlawanan kemudian mendatangkan pengertian yang lain untuk menjelaskan pengertian yang tadi yang terdapat didalam satu kalimat. At-tibaq itu sendiri terbagi menjadi dua macam yaitu at- tibaq al-ijabi dan at-tibaq as-salb. Adapun Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini ialah penelitian kualitatif dengan jenis penelitan studi pustaka. Adapun pengumpulan datanya dengan menggunakan dokumentasi yaitu dengan menelaah naskah-naskah baik dari berbagai buku cetak maupun jurnal ilmiah. Adapun analisis datanya ialah dengan menggunakan model interaktuf yaitu dengan kondensasi data verifikasi dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan at-tibaq yang terdapat didalam surah al- furqon itu terdapat at-tibaq al-ijabi dan at-tibaq as-salb dan juga terdapat al-muqobalah. Adapun tibaq al-ijabi yang terdapat didalam surah al-furqon ialah sebanyak 12, sedangkan at-tibaq as-salb ialah sebanyak 2.dan al-muqobalah yang terdapat didalam surah alfurqon itu ada satu yang terdapat dalam surah ke-47.</p> Hazira - Fikriyah Mahyaddin Copyright (c) 2023 Al-MUALLAQAT 2023-12-31 2023-12-31 3 1 01 15 AL-MUBALAGHAH DALAM QASIDAH BURDAH (KAJIAN ILMU BADI’) https://jurnal.stainmajene.ac.id/index.php/almuallaqat/article/view/722 <p>Artikel ini membahas tentang salah satu topik pembahasan ilmu<br>balaghah dalam kajian ilmu badi yaitu uslub mubalaghah yang<br>terdapat pada salah satu syair shalawat yang terkenal karya dari<br>imam al-bishri yaitu Qasidah Burdah. Jenis penelitian ini adalah<br>studi pustaka yang dilakukan dengan mengumpulkan dokumendokumen<br>yang berhubungan dengan tema penelitian ini. Teknik<br>analisis data dalam penelitian ini yaitu menggunakan analisis<br>deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada<br>sebelas uslub mubalaghah yang terdapat dalam qasidah burdah,<br>dimana semua itu terdiri atas mubalaghah tabligh yang berjumlah<br>lima, Ighraq berjumlah dua dan Ghuluw berjumlah empat. Dengan<br>gaya bahasa Al mubalagah yang terdapat pada Qashidah Burdah,<br>maka dapat dibuktikan bahwa syair tersebut memiliki<br>keistimewaan darisegi maknanya.</p> Muhammad Japri Muhammad Syahran Copyright (c) 2023 Al-MUALLAQAT 2023-12-31 2023-12-31 3 1 36 47 Problematika Manajemen Pembelajaran Bahasa Arab Di STAIN Majene https://jurnal.stainmajene.ac.id/index.php/almuallaqat/article/view/626 <p><strong><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Abstrak:</span></span></span></span></strong></p> <p><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Tulisan ini bertujuan untuk mendeskripsikan problematika pembelajaran bahasa Arab yang ada di STAIN Majene, baik dari segi </span></span></span></span><em><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">linguistik</span></span></span></span></em><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> maupun </span></span></span></span><em><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">non linguistik</span></span></span></span></em><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> . </span></span></span><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Masalah dalam pembelajaran bahasa arab adalah masalah yang memiliki unsur-unsur yang dapat menghambat proses pembelajaran bahasa arab. </span></span></span><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Problematika </span></span></span></span><em><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">linguistik</span></span></span></span></em><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> seperti &nbsp; </span></span></span></span><em><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">fonetik</span></span></span></span></em><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> (tata bunyi), mufrodat (kosa kata), </span></span></span></span><em><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">morfologi</span></span></span></span></em><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> (shorof), </span></span></span></span><em><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">sintaksis</span></span></span></span></em><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> (nahwu) dan </span></span></span></span><em><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">semantik</span></span></span></span></em><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> . </span></span></span><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Dan problematika </span></span></span></span><em><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">non-linguistik</span></span></span></span></em><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> seperti guru/pendidik, peserta didik media sarana dan prasarana serta motivasi belajar dan mengajar.</span></span></span><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Soal pembelajaran bahasa Arab sangat bervariasi sesuai dengan kondisi dan situasi pelajar/mahasiswa dan lingkungan tempat belajar.</span></span></span></span></p> <p><strong><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Kata Kunci</span></span></span></span></strong><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> : Problematika, Bahasa Arab, Linguistik, dan Non-Linguistik</span></span></span></span></p> Riki Riki Kamus Copyright (c) 2023 Al-MUALLAQAT 2023-12-31 2023-12-31 3 1 28 35 AT-TIBAQ DALAM SURAH AL-FATH https://jurnal.stainmajene.ac.id/index.php/almuallaqat/article/view/724 <p>Artikel ini mengkaji tentang analisis Thibaq dalam surah Al-Fath. At- Thibaq adalah pembagian dari al- muhassinat al- ma’nawiyyah yaitu bersatunya dua kata dalam satu kalimat yang memiliki makna berlawanan.Jenis penelitian ini adalah penelitian kepustakaan (library research), yaitu suatu penelitian yang di lakukan dengan cara mengkaji dan menelah&nbsp; berbagai literatur yang relevan dengan judul penelitian. Adapun sumber penelitian ada dua macam, yaitu sumber primer dan skunder. Sumber primernya adalah al-Qur'an surah Al-Fath. Sedangkan sumber sekundernya adalah buku-buku tentang balaghah, jurnal tentang balaghah, makalah-makalah tentang balaghah, internet dan lain-lain yang berkaitan dengan penelitian ini. Metode analisis yang digunakan adalah teori-teori Thibaq yang terdapat dalam ilmu Badi'. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam&nbsp; surah Al-Fath terdapat 9 ayat yang mengandung Thibaq yaitu ayat 2, 4, 6, 7,9,10, 14, dan 25.Semuanya merupakan Tibaq Jenis Ijab.</p> Rizki Amanda Copyright (c) 2023 Al-MUALLAQAT 2023-12-31 2023-12-31 3 1 16 27