Al-MUALLAQAT

Bahasa Arab AT-THIBAQ DALAM AL-QUR'AN SURAH AZ-ZUMAR

Nur Alia — 2024-06-30

Di dalam Al-Qur'an Surat Az-Zumar terdapat beberapa kata yang maknanya berlawanan dalam satu kalimat atau dalam ilmu balaghah diistilahkan dengan at-thibaq yang merupakan pembagian dari al-muhassinat al-ma'nawiyah yaitu gaya bahasa yang menggabungkan antara dua kata yang berlawanan. dalam sebuah kalimat. Artikel ini membahas tentang analisis Thibaq dalam Al-Qur'an Surah Az-Zumar. Dalam penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan kepustakaan (library research) dengan mengkaji dan menganalisis berbagai literatur yang relevan dengan judul penelitian. Berdasarkan analisis yang dilakukan oleh peneliti, terdapat 8 data at-thibaq dalam surah az-zumar yaitu pada ayat 5, 9, 23, 26, 32, 38, 46, dan 68. Di dalamnya terdapat 7 data thibaq ijab dan 1 data thibaq salab. Dari 7 data tibaq ijab tersebut terdiri atas 5 data tibaq ijab isim dengan isim, 1 data tibaq ijab fi'il dengan fi'il, dan 1 data tibaq ijab dari dua jenis yang berbeda (isim dan fi'il). Adapun data thibaq salab, terdiri dari dua fi'il.

Bahasa Arab SAJA’ DALAM AL- QUR’AN SURAH AL- MUTHAFFIFIN (STUDI ANALISIS BALAGHAH)

Riki Riki — 2024-06-30

Artikel ini mengkaji tentang saja’ dalam ilmu badi’ dan contoh penggunaanya dalam surah al- Muthaffifin. Saja’ merupakan bagian dari muhassinat al- Lafdziyah yang secara khusus membahas tentang kesamaan huruf akhir pada dua fashilah atau lebih. Saja’ terbagi menjadi beberapa bagian yaitu saja’ mutharraf, saja’ mutawazi dan saja’ murashsha’. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif yaitu dengan melalu pendekatan kepustakaan. Berdasarkan analisis yang dilakukan oleh peneliti, terdapat beberapa saja’ dalam surah al- Muthaffifin yaitu saja’ mutharraf terdapat 5 data, saja’ mutawazi sebanyak 1 data sedangkan saja’ murashsha’ tidak ditemukannya data.

Kata Kunci : Saja’, Ilmu Badi’, Surah Al- Muthaffifin

MENGURAI KECANTIKAN BAHASA AL-QUR'AN: ANALISIS MENDALAM TERHADAP MAJAZ MURSAL ALAQAH JUZ’IYAH.

Murdiono90 - — 2024-06-30

This research aims to analyze the use of Majaz Mursal Alaqah Juz'iyyah in the Quran through the approach of Quranic Balaghah Studies. Qualitative methods are employed to explore and understand the meaning of Majaz Mursal in the context of Quranic Balaghah. The research population consists of Quranic verses containing Majaz Mursal Alaqah Juz'iyyah, with samples selected based on specific criteria. The results indicate that Majaz Mursal Alaqah Juz'iyyah is wisely utilized in the Quran, opening new dimensions of understanding divine messages. For example, in Surah Al-Lahab, the use of the term "Yadaa" (both hands) not only literally refers to the physical aspect but also creates symbolism for the power and actions supporting injustice by Abu Lahab. In Surah An-Nas, Majaz Mursal Juz'iyyah conveys the complexity of the hidden threat of Satan using the term "Alwaswasil Khannas." The research concludes that Majaz Mursal Alaqah Juz'iyyah in the Quran unveils profound layers of understanding and imparts nuances of wisdom. This study delves into the intricacies of Quranic Balaghah, providing new insights into the richness of meanings within the Islamic holy book

- استخدام الاستمارة الإلكترونية SOCRATIVE لترقية اتقان المفردات العربية لدى الطلاب في المدرسة العالية الإسلامية الحكومية

Dewi Rusliyani - — 2024-06-30

يهدف هذا البحث إلى معرفة نتائج تعلم الطلاب باستخدام الاستمارة الإلكترونية SOCRATIVE لترقية اتقان المفردات للصف العاشر في مدرسة العالية الإسلامية الحكومية بويولالي 2 العام الدراسي 2023/2022. هذا البحث هو البحث الإجرائي الصفي. تتكون خطة البحث الإجرائي الصفي من أربع مراحل، تخطيط، تطبيق، الملاحظة، انعكاس. يمكن أن يؤدي استخدام الاستمارة الإلكترونية SOCRATIVE لترقية إتقان المفردات للصف العاشر للعلوم الطبيعية 1 في المدرسة العالية الإسلامية الحكومية 2 بويولالي للعام الدراسي 2022/2023 الذي يتميز بزيادة في نتائج التعلم. من نتائج الدراسة، تبين أن نتائج ما قبل الدورة أنتجت نتيجة غير تام، أي أن 47٪ أو 15 طالبًا لم يكملوا تحديد الحد الأدنى من معايير الاكتمال، أي 70، بينما أولئك الذين كانت درجاتهم أعلى من تحديد الحد الأدنى من معايير الاكتمال ٪53 أو تساوى 17 طالبًا. ثم عقد تحسين الدورة التعليمية باستخدام الاستمارة الإلكترونية SOCRATIVE. كانت نتائج الدورة الأولى 66٪ أو 21 طالبًا أكملوا و 34٪ أو 11 طالبًا لم يكملوا. أظهرت نتائج التعلم في الدورة الأولى أن هناك زيادة فيما قبل الدورة إلى الدورة الأولى، لكن هذه الزيادة لم تصل إلى مؤشر الاكتمال. لتحقيق مؤشرات الاكتمال المتوقعة، تم إجراء تحسينات التعلم في الدورة الثانية. بعد دورة الثانية، تم الحصول على نتائج مرضية وهي %87.5 أو 28 طالبًا أكملوا تحديد الحد الأدنى من معايير الاكتمال و 12.5٪ أو 4 طلاب لم يكملوا، وهذا يشير إلى أن تحسين التعلم في الدورة الثانية كان ناجحًا. تم تحقيق المؤشرات المتوقعة بشكل صحيح.

الكلمات الرئيسية: استخدام، الاستمارة الإلكترونية SOCRATIVE، اتقان المفردات

أهمية المعاجم في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها

Fikriyah — 2024-06-30

مستخلص البحث

الكلمات الأساسية: أهمية، المعاجم، تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها

أهداف هذا البحث: لوصف أهمية المعاجم في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها. ونتائج البحث أهمية المعاجم هي: تساعد الطلبة على فهم معاني الكلمات، وتنمي الكفاءة اللغوية، وتساعد الطلبة على تخزين المفردات، وتعزز اكتساب المهارات اللغوية، وتساعد الطلبة على معرفة المعلومات النحوية والصرفية، وتنمي الذخيرة اللغوية، وتساعد الطلبة على التفريق بين المعاني، وتساعد الطلبة على معرفة المترادفات وأضداد الكلمة، وتسهل الطلبة في عملية الترجمة، وتحرص الطلبة على معرفة دلالة الكلمات.